数字が語る日本の教育　職業教育の意義

　教育は、内容の上で一般教育と専門教育に分かれ、上級学校では後者の比重が高くなる。その中には職業と直結した知識や技術の教授も含まれるが、日本の学生にこの面の評価をさせると芳しくない。意義を認める学生の…

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第１５回アイデム写真コンテスト「はたらくすがた」募集

山口県知事、コミュニティ・スクールめぐり対話の会

高校生を講師に科学体験　小学生向け講座開く

「eポートフォリオ」の導入推進　授業・課外活動の振り返り蓄積

「深い学び」と私【第9回】

「答えのない問い」に挑む　企業、大学が課題を提示

小・中学校対象に起業家教育を支援

神奈川　日テレ体験教室、ラジオ・DJ体験教室、アナウンサー体験教室

保護者「理系に進んでほしい」7割

人づくり国づくり【第710回】

働く人の姿を肌で感じ、主体的に関わる姿勢を育む

不易流行

第１５回「『私のしごと』作文コンクール

全国高等学校長協会第72回総会・研究協議会　下

こんな仕事が身近にあった！ジョブシャドウイング

第13回「小学生『夢をかなえる』作文コンクール」優秀賞、優秀学校賞がより充実

たくましく、そしてしなやかに

奈良県、小学生に「知事」を体験する場