愛媛　第１０３回愛媛教育研究大会「貢献を実感し、共に育つ子どもの育成」

△愛媛大学教育学部附属特別支援学校（松山市） △主題「貢献を実感し、共に育つ子どもの育成―学びをつなぐカリキュラム・マネジメントを中心に」 △基調提案、公開授業、授業別分科会、講演「今とこれからを生き…

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生徒主体の教科横断的な学習へ

カリマネで実施したこと　「生徒の実態や課題把握」最多

体験と学習【第27回】

社会に開かれた教育課程の実現に向けて　概要と実践例を紹介

「縦と横」で考えるカリキュラム・デザイン

障害ある子へのカリキュラム【第44回】

障害ある子へのカリキュラム【第43回】

障害ある子へのカリキュラム【第42回】

学びと課題を学校全体で共有　異学年グループで振り返り

障害ある子へのカリキュラム【第40回】

学びを深める授業【第14回】

障害ある子へのカリキュラム【第39回】

障害ある子へのカリキュラム【第38回】

障害ある子へのカリキュラム【第37回】

障害ある子へのカリキュラム【第36回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第529回】

国語の力がベース　「安全教育」日常化　交通や防犯で児童自ら危機回避に取り組む

不易流行