快適で豊かな学校づくりに向けた木材活用の推進と、職員室の改善

書類が積まれた雑多な職員室のイメージ 人や環境にやさしい木材活用が進む 　人工的で無機質な鉄筋コンクリート造校舎で集団生活することは、子どもや教職員のストレスや疲労の要因となることが報告されている。そ…

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人づくり国づくり【第904回】

次世代リーダーを育てる【第23回】

独自カリキュラム「オルタナティブ校」各自で課題決め、自由な学び

「こどもの権利・尊厳守る」など示す　幼児期までの育ちのヴィジョン案

開校時から校則設けず皆で議論しルール作り

地域と手を組む部活動【第11回】

子ども、教職員、保護者、地域住民…皆が学校創るデザイナーに

第74回近畿小学校長会協議会研究大会　大阪大会を開催

40回を記念、シンポで過去と未来を語る

「自律自走する組織」など議論

ウェルビーイングな学校づくり推進

一刀両断　実践者の視点から【第356回】

持続的な幸福「ウェルビーイング」｜教育現場でのあり方とアプローチ

教員不足や資質・能力向上策　テーマに座談会

教育と福祉が出会う支援　子ども・教師・専門職がつながる学校・地域をめざして

ウェルビーイング実現へシンポ　日本教育経営学会が大会

子どもの力を伸ばす学習空間を創る

何のためのテスト？　評価で変わる学校と学び