校内別室支援の事例 生徒が自主的に運営、通常級とも交流 藤平　敦　日本大学教授（前国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官） 　「学びの多様化学校（不登校特例校）」は、不登校児童・生...