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生徒指導提要 活用の視点【第14回】

8面記事

資質向上

「通う意味ある学校とは」問い直して 栗原 愼二 広島大学大学院教授 下  前回、人を社会集団につなぎ留めておくものとして、「信念」「巻き込み」「投資」「愛着」の四つについて解説し、その中でも「愛着」が...

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生徒指導提要 活用の視点