受容・肯定・共感的受け止めで響く多様な声 大豆生田　啓友　玉川大学教授 ＜今回の言葉＞ 　「小学校の授業においても、子ども一人一人の言葉や個性、存在そのものが教師によって受容的・肯定的・共感的に受け止...