学習計画を立てるときに、「方法」「相手」「時間」「課題」の自己決定が大切になる 自主的、自発的な学習 委ねる学び　「目標見つからない」卒業生の来訪が契機 吉野　竜一　埼玉大学教育学部附属小学校主幹教諭...