続 保育のこころもち【第211回】
6面記事秋田 喜代美 学習院大学教授 保育だからこそできること考えたい 環境保全の主体は子どもたち 地域の用水路でザリガニを探している時、合流地点に多くのごみがあることに気付いた、やかまし村の子どもたち。川...
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秋田 喜代美 学習院大学教授 保育だからこそできること考えたい 環境保全の主体は子どもたち 地域の用水路でザリガニを探している時、合流地点に多くのごみがあることに気付いた、やかまし村の子どもたち。川...
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