国語 自身で学習を調整する子の姿「余白の時間」設け見取る 中村　和弘　東京学芸大学准教授　下 　中央教育審議会がまとめた「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」では、「主体的に学習に取り組む態度...