秋田　喜代美　東京大学大学院教授 多様な育ちが見えてくる複数の視点 その子らしさを捉える記録 　子どもの育ちをつなげて捉えていくのに、その子らしさを捉える場面を互いに交流する園内研修を勧めている。 　...