前田　洋一　鳴門教育大学教職大学院教授 研究授業と授業研究　上 「予定調和」が暗黙のルールになっていないか 　多くの学校では、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指す授業改善が実践研究の中心となって...