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どう進めるプログラミング教育【第12回】

7面記事

教科・指導

体験通し論理的思考力や創造力養う 関西大学初等部  関西大学初等部(田中達也校長、児童369人)では、開校以来、思考力育成を教育の柱としている。学校独自の取り組みである「考え方を考える」ための「ミュー...

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どう進めるプログラミング教育