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どう進めるプログラミング教育【第1回】

7面記事

教科・指導

思考を可視化し、協働しながら問題解決図る 大阪市立古市小学校 上  「やったー!」―。思った通りにロボットが動くと、教室内に子どもたちの歓声が響き渡る。大阪市立古市小学校(松本容子校長、児童429人)...

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どう進めるプログラミング教育