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「学び合い」のある教室へ【第10回】

8面記事

中学校

西川 純・上越教育大学教授 体育、数学、物理に共通する価値とは 全員が課題達成目指し能力差あるが、最善尽くす  各教科には各教科特有の教育的な価値(陶冶(とうや)価値)があります。私は、それを万巻の書...

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「学び合い」のある教室へ