川畑　惠子　奈良教育大学附属中学校教諭 ２回の調査の変化を分析 ルールとリレーション形成される 　11月、第１学年において２回目のＱ―Ｕを実施した。その結果、１回目の６月よりも「学級生活満足群」に属す...