コーディネーターの素【第38回】
9面記事井上 とも子 鳴門教育大学准教授 2 引き継ぎの手続き 資料の受け渡しは顔を合わせて 子どもの実態把握や体制整備に関して、「自分の目で確認してから」という学校がある。しかし、子どもの不安定な状態が表...
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井上 とも子 鳴門教育大学准教授 2 引き継ぎの手続き 資料の受け渡しは顔を合わせて 子どもの実態把握や体制整備に関して、「自分の目で確認してから」という学校がある。しかし、子どもの不安定な状態が表...
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