特性を指導に生かす　脳科学の成果【第15回】

2010年10月18日 8面記事

宇野　宏幸　兵庫教育大学大学院教授 7 ＡＤＨＤのある子どもへの動機付け頑張ったら、すぐに「小さな褒美」与えて　子どもは「勉強ができるようになる」「発表会に向けて練習を頑張る」などの目標を持って日...

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