特性を指導に生かす 脳科学の成果【第9回】
10面記事宇野 宏幸 兵庫教育大学大学院教授 1 ADHDの子がいる学級の授業づくり 前頭葉の発達に差 特技など発表の場を 脳科学に関する研究が飛躍的に進みつつありますが、発達障害の脳科学的理解もまた深まりつ...
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