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心に残る講話術(2009)【第59回】

20面記事

指導力UP

子の変容通じ教育の成果確認  「つかみ」すなわち「事象提示(人、もの、こと)」で8割が決まる。できるだけ具体例・具体物を使うのがよいが、そればかりでは子どもの興味・関心が薄くなり意外性を感じなくなる。...

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心に残る講話術(2009)