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複眼的思考の学力論 カリキュラム開発のために【第2回】

11面記事

資質向上

苅谷 剛彦 東京大学大学院助教授 データ不足 裏付けなしの教育改革 押し流された議論  昨年まで米国に滞在していてよく分からなかったが、帰国後、このままノーチェックで教育改革を進めていいのか、という気...

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複眼的思考の学力論 カリキュラム開発のために