これならできる 移行措置本番【第13回】
8面記事京都ノートルダム女子大学教授 加藤 明氏 「総合」の評価 まず目標を明確に 積極的評価で次の成長促す 「『総合的な学習』の評価はどのようにすればよいか」−この質問に私ならまず「どんな力をつけることを...
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京都ノートルダム女子大学教授 加藤 明氏 「総合」の評価 まず目標を明確に 積極的評価で次の成長促す 「『総合的な学習』の評価はどのようにすればよいか」−この質問に私ならまず「どんな力をつけることを...
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