加藤繁美　山梨大教授 生成するカリキュラム 下 聴き取った声、半歩先の活動へ誘う 　前回途中で終わったウサギ当番の実践だが、当番をジャンケンで決めればよいと言う子どもの決定に従い、それからは大ジャンケ...