京都ノートルダム女子大学教授　加藤　明氏 総論 自己評価カード 次の指導に生かす形で　表面的記述に流れるな 　授業の最後に五分ほどの時間をとり、自己評価カードを書かせることを習慣にしている先生が少なく...