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学校評議員制 開かれた学校づくりへ【第38回】

9面記事

資質向上

試行継続校 必要性強まる自主・自律性 学校運営を客観視 教職員にも変化が  京都市教委のまとめた「学校評議員試行校」のアンケート調査結果を見ると、その達成度で「学校からの積極的な情報発信を増やすように...

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学校評議員制 開かれた学校づくりへ