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検証 教育改革(2001)【第16回】

14面記事

資質向上

いじめ再考 3 笑顔の奥のサインを見つけて 問題グループへの「先入観」発見遅らせ  「いじめという認識はなかった。同じグループの中の行動を、いじめと定義付ける感覚そのものが希薄だった」。鹿川裕史君が自...

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検証 教育改革(2001)