あらためて「いじめ」を考える 5 国立教育政策研究所生徒指導研究センター　総括研究官　滝充 加害者の心理 強いストレス抱える場合多く　人との触れ合いで緩和を 教育的予防が目指すべきこと 　目の前にいる...