加藤繁美　山梨大教授 ふたつの芋掘り 上 会話はあるが　対話のない保育 　子どもとの対話的関係を基礎に「対話と共感の保育実践」を創造しようと全国各地の保育者に語り掛けてきた。 　私が考える「対話と共感...