田中　耕治・京都大学大学院教授　下 次期改訂への課題　「平等」「質」同時に追求して 学力の「発展性」とは 　乗法の意味理解は、その後の数学学習の基盤となる重要な教育内容である。そこで、例えば「一つのは...