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特別支援教育 コーディネーターの役割【第14回】

21面記事

特別支援・保健

<大阪府の取り組み> 下 受講者の反応 「助言が具体的」 小・中教員も評価  相談支援実習当日は、当該市内の一つの小学校を会場として、午前中は、全受講者が通常の学級と養護学級の授業を参観します。午後は...

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特別支援教育 コーディネーターの役割