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特別支援教育 コーディネーターの役割【第32回】

6面記事

特別支援・保健

<現場の実践から> 神戸市立本山中学校 特別支援教育コーディネーター 中尾和文 5 TTや少人数で通常学級に成果  本校では通常の学級の配慮事項として「ゆっくり喋(しゃべ)る」「繰り返し教える」の二点...

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特別支援教育 コーディネーターの役割