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育もう学ぶ力 学習指導要領改訂への課題と論点【第9回】

8面記事

教科・指導

永田 繁雄・文部科学省教科調査官、国立教育政策研究所教育課程調査官 道徳教育の改善 自己理解と自己責任の調和図る 審議経過報告の内容  先ごろ公表された中央教育審議会の教育課程部会「審議経過報告」では...

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育もう学ぶ力 学習指導要領改訂への課題と論点