授業を考える〜私の実践から〜【第42回】
6面記事水谷 哲郎 滋賀大学教育学部附属中学校教諭 下 社会 政策を座標軸に配置 異なる評価基準で思考・判断 公正な判断力を育成するため、明治維新の政策の重要度をランク付けし、班ごとに交流させた。 その後...
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