森　慎・児童言語研究会常任委員会委員長 実践編 「言語論理教育」の観点で 　ＰＩＳＡ調査などで、日本の子どもたちが、情報を読み解いたり、自分の意見を書いたり、批判や批評する力が育っていないことが明らか...