丹藤　博文　日本文学協会国語教育部会責任者、愛知教育大教授 実践編 言語観問い直し　文学教材で言葉の本質理解 　現行の学習指導要領では、文学教材の詳細な読解の指導を否定するとともに、教育内容が大幅に精...