秋田大学教授、科学的「読み」の授業研究会代表　阿部　昇 言語力の育成 深層の読解指導で学力保障 　前回の学習指導要領改訂に至る教育課程審議会答申で「文学的な文章の詳細な読解に偏りがちであった指導の在り...