組織的な学校経営のためには、主幹教諭や学年主任などミドルリーダーとなる教員の育成が鍵となります。広島県内の公立中学校で校長などを歴任してきた本誌特別記者をはじめ、多数の識者が育成案を提案します。
ミドルリーダーを育てる
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