特別支援教育元年、平成１９年以降、着実に特別支援学校の複数の障害種の併置化が進んでいます。加えて在籍者数の増加とともに、大規模化が進行中。複数の障害種併置校の学校経営の在り方を模索してきた事例から、明日へのヒントを探ります。