現場の裁量高め、深い学びへ　学習指導要領改訂の本格審議始まる

中教審 　学習指導要領の改訂に向けた検討が中央教育審議会で始まった。大枠では、現行学習指導要領の中で掲げた「深い学び」の実現の方向性を踏襲し、そのための教科の目標・内容の構造化や、教育課程の柔軟化など…

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指導改善研修受講者には「教職調整額支給せず」　文科省方針

昨年1～2月の臨時休業、7割がICTで支援

日本語指導が必要な子　受け入れ事例集公表

日教組教研集会　外国人の子の現状など議論

ESDの学びから提言　小中生が「みらい会議」

不易流行

授業時間の柔軟化　背景と課題は

広島での平和学習を支援　広島平和文化センターが修学旅行へ助成金

ソニー助成論文、優秀校園に富山・片口小など

社説　「北方領土の日」を迎え　世界情勢から実感伴う学びに

兵庫・三田市教委、相談できるAIキャラクターを大教大と開発

学事出版教育文化賞、最優秀賞に兵庫の永田さん　児童の言動、４コマ漫画風に記録

小遣い、小中生８割に　使い道の最多は「貯金」

青森県教委、育児・介護教員にフレックス勤務導入

大学の評価を厳格化　中教審が答申案まとめる

私大の2割強が学費値上げ

令和５年度築の学校施設　木材使用率は７割

今春卒業の大学生　１２月内定率も低下