一刀両断　実践者の視点から【第597回】

過酷な人権侵害 　北海道立の高校で生徒が上級生から、過酷な人権侵害を受け、加害者は、家庭裁判所に送致されたと報じられている。この記事には驚いた。 　生徒は、我慢を重ねて教員や保護者に訴え出なかったとの…

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一刀両断　実践者の視点から【第596回】

一刀両断　実践者の視点から【第595回】

「教諭の基本給引き下げ「考えていない」　新たな職の導入で　阿部文科相」が4位にランクイン　記事ランキング　2024年10月21日～10月27日

一刀両断　実践者の視点から【第594回】

教員採用試験の早期化　受験者増の効果は限定的

全国退職女性校長会が大会　「原子力災害、まだ終わらぬ」　福島の語り部が訴え

「学校からの必要な情報なく困惑」８割

外交官の来校でマレーシア伝統文化を体験

部活動改革へ連携協定　都教委と大学スポーツ協会

子ども悩み相談　生成AIを導入

不易流行

教員のレジリエンス形成に注目　若手育成、組織力向上に向けて

教職員６人が過労死　働き方改革でも依然深刻

滋賀県立の高専開校へ

ものづくり講座で「特異な才能」研究　教育的効果を見る

社説　少年犯罪の増加　再考したいICT利用

部活動改革の新名称「地域展開」　令和8年度以降は「改革実行期間」

指導要領の「解説」の記述見直しへ　部活動ガイドラインの理念を明確化