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恒吉　僚子・藤村　宣之　著 教育社会学、認知心理学の視点から提言 　VUCAな時代に対応すべく教育改革が進み、コンテンツベースからコンピテンシーベースへと授業改善している。この教育の転換期に当たり、そ…

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ICT時代の国語教育の考え方・進め方

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教員不足問題めぐり17日にパネル討議

一刀両断　実践者の視点から【第462回】