学校で戦争を教えるということ　社会科教育は何をなすべきか

角田　将士　著 実践の意義、授業プランを提示 　戦争と平和について、子どもたちにどう教えるか。本書では、社会科（高校では地理歴史科、公民科）こそが、そのために最も適した教科であるとして、その意義や課題…

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HSPの心理学　科学的根拠（エビデンス）から理解する「繊細さ」と「生きづらさ」

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奄美群島の学校だより　12　与論小学校

令和4年度社会教育主事講習［B］を群馬会場で実施

札幌市PTA広報紙まつり　本社賞最優秀賞に太平中

「教職員のライフパートナー」に向けて

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一刀両断　実践者の視点から【第292回】

一刀両断　実践者の視点から【第291回】

不登校児支援、教職員の定数位置付け求める　首都圏首長

支援学校免許所持率、上昇するが鈍化

一刀両断　実践者の視点から【第290回】

北教大、茨大教育学部が2次募集

文科省人事（4月1日付）

次世代を担う生徒たちへ　最先端の顔認証決済サービス

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