世界と日本の事例で考える学校教育×ICT

京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター　監修 西岡　加名恵　編 現状と将来像　多面的に考察 　コロナ禍で前倒しとなった「GIGAスクール構想」で児童・生徒のコンピュータ環境が様変…

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たんけん、きみの気持ち　子どもが自分の感情を理解するためのガイド

幼児期の遊びの中の豊かな学び

牧野富太郎と寺田寅彦の縁

奄美群島の学校だより　15　龍郷小学校

心からエールを送りたい

茨城県、神栖市内に支援学校設置へ

大阪教育大、「教員研修」めぐりシンポ

ソニー教育財団が論文を募集

一刀両断　実践者の視点から【第349回】

一刀両断　実践者の視点から【第348回】

一刀両断　実践者の視点から【第347回】

勤務時間短縮で「教材研究や自己研鑽に使いたい」6割　都立学校調査 　

8月高卒認定試験　9533人が出願

学習院女子大、統合へ

都立高教諭の約6割「外部人材に部活指導を委ねるべき」

一刀両断　実践者の視点から【第346回】

一刀両断　実践者の視点から【第345回】

文科省人事（7月17日付）