1～4年生「25人学級」に　山梨県が少人数教育拡大の方針

　山梨県は新年度、公立小学校の１、２年生で実施してきた「２５人学級」を３、４年生へと拡大する方針を固めた。長崎幸太郎知事が４日の記者会見で発表した。 　この制度を活用して１学級の児童数の上限を２５人と…

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「探究」で英語学習に変化　群馬の高校生が文科省で発表

兵庫県教委SDGsで初の表彰、4校園が最優秀賞

少子化対策「年代別に支援策を」NPOが提言

解説　体力調査に見る体育の在り方　端末使い、能力に応じた授業を

解説　不適切な保育の予防　「主体性尊重」など質向上が鍵

解説　卒業式を学びの場に　参列の在校生にも目標示して

公立学校の女性管理職、過去最多の割合に

活動がJICAの事業に発展　豊かな人間性育む教育がネパール全土へ

小さな発見生む環境構築　自然と関わり豊かな経験に

児童が授業の司会・進行務める　主体的・対話的で深い学び実現へ

東京・オンライン　第45回研究発表大会「自己の生き方についての考えを深め、共によりよく生きる児童を育む道徳教育」

東京・オンライン　「ひきこもりVOICE　STATIONフェス」

東京　令和4年度研究発表大会「一人一人の子供が自ら深い学びを実現していく体育学習」

東京　第26回教育セミナー「自立した学びの実現」

東京・オンライン　令和4年度研究発表大会「よりよい人間関係や生活をつくり、自己のよさを生かす特別活動」

コーヒーからSDGsを考える　貧困、教育の問題につなぐ

生徒の自己実現をかなえるため「探究」のカリキュラム再編

実務経験を生かし、複数免許の取得を