一刀両断　実践者の視点から【第408回】

日本の高校に通っても 　《立ち合いで手をつかない豊昇龍に審判部が「注意」　粂川審判長「ひど過ぎ」と苦言》(スポニチアネックス)という記事がある。その放映をリアルタイムで見ていたが、あまりに品格がなく強…

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一刀両断　実践者の視点から【第407回】

一刀両断　実践者の視点から【第406回】

１台当たり５万５０００円補助　端末更新で1万円増額

変形労働時間制、導入する自治体増えず　「残業縮減が優先」の声

新採教員の相談体制など　新規事業で大幅増

さいたま市の中学生、ふるさと納税の返礼品考案　地元活性化の授業で

働き方・学校経営の改革は　有識者会議が中間報告

スクールロイヤーの確保策　市町村、つて頼み多く課題

不易流行

端末更新　都道府県単位で調達へ　指導者用の整備が要件

「自民案は分断生む」　給特法、抜本改正求める

「権利と尊厳守る」など５項目　「基本的ヴィジョン」で答申案

漢検のオンライン版　受検日は自由に設定

「現場の声、反映を」　働き方改革で訴え

大学情報の検索で偏差値・定員も表示　

大谷翔平選手、全小学校にグローブ寄贈　２万校へ３個ずつ

社説　勤労感謝の日　「学校職員の多様化」も教えよう

Wordプラス　税を考える週間