一刀両断　実践者の視点から【第376回】

大学は統合より授業改革を 　中央教育審議会で、少子化に伴う大学の統廃合について検討するという。大学生が半分になれば単純に考えて今のような規模の教授陣も不要になる。さらにその授業の質や成果も問われる事に…

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一刀両断　実践者の視点から【第375回】

AED設置校　子どもに場所周知７割　玄関に設置が最多

私大の連携・再編促す　入学者減見据え

フレックスタイム制など議論　教員の健康確保策で

「誰でも通園制」本格実施へ　試行的事業の留意点検討

運動部を退部する要因は―戦績・けが経験のなさ関連

不易流行

外国にルーツある高校生　学校の支援体制に格差

４年制大で二種免許　小学校課程設置も緩和　教職課程認定基準改正案

「生成AI研究校」に９校指定　授業での活用など探る

社説　いじめ防止対策推進法　施行から10年、「特活」を生かそう

Wordプラス　公立学校のフレックスタイム制度

部活指導や教員数改善を　教員・保護者へアンケート

部活動の地域移行で先進事例集を公表　スポーツ庁・文化庁

中教審の労働環境緊急提言　教員８割「改善されない」

学校部門で７本が入賞　優秀映像教材選奨で

不登校児童・生徒ら対象　仮想空間上で学びを支援

全国公立小・中学校女性校長会　山口で全国大会