一刀両断　実践者の視点から【第358回】

後世に残すべき教材 　これが事実であったなら前代未聞の出来事となるだろう。その記事は、《水道も風呂もないプレハブに住み働くも給料支払われず　知的障害者の年金搾取か　牧場経営者と恵庭市に9300万円余り…

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給特法、廃止か抜本的改正を　日本労働弁護団が意見書

情報Ⅰ、高校１年次の履修は６割　都道府県で偏り大きく

関東大震災から100年　博物館など次世代伝承に力

余白時間の重要性伝えて　働き方改革を議論

闇バイト、非行防止教室で積極的に取り扱うよう要請

不易流行

じっくりインタビュー　教師の主体的学びへ自由な対話を

学生が教職選ばぬ理由調査　授業や生徒指導に不安も

小・中学校耐震化　北海道、愛媛などで未完

不登校生らを元気に　NPOが動画選手権

社説　関東大震災から100年　教えたい「物と心と人」の備え

Wordプラス　県費負担教職員制度

実習・体験を重視　授業づくりで提案　高校情報教育研究会が大会

重大事態への対応議論　文科省、いじめ防止協議会開く

カウンセラー等の定数化求め文科相に要望書

病気・転職での退職増加　令和３年度の公立小・中教員

プール活動には緊急時の手引を　放課後児童クラブへ通知

マイナカード17～19歳は79％が保有