自然科学（理系）分野を専攻する学生の割合を世界トップレベルへ

　自然科学（理系）分野を専攻する学生の割合を世界トップレベルの5割へ―。文理融合型の教育を進め、探究する力を育む新しい理科教育は、デジタル人材の育成を掲げるわが国の政策にも直結する。だからこそ、「新し…

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「循環型社会とPVC」体験型の出前授業を再開！

思考・判断・表現力の評価へ工夫進む　令和５年度共通テストの分析報告書

教科横断学習を指導する教員育成へ　信州大学　注目大学に聞く(2)

「公共」の消費者教育で培う18歳成人としての自覚

成年年齢引き下げに不安や疑問も～本紙による「高校生への18歳成人に関する意識調査」の結果から～

金融教育の第一歩として

学校の実態に合わせて探究学習をサポート

修学旅行の企業訪問で金融経済教育とキャリア教育の場を提供

中学校にない種目を地域で　通常の運動部にも支援を

「対話的な学び」の実践集を日本マイクロソフトが無償提供

探究活動で環境問題テーマにアート作品を披露　藍と海洋ごみを使い制作

採用10年以内の教員　支援教育「経験あり」小学校で2割

市民に委ねた藍加工し返礼、入院中の生徒とオンライン卒業式などの取り組みを紹介

中学生、議員の仕事を体験　課題考え、議場で質問

何のためのテスト？　評価で変わる学校と学び

教育DXは何をもたらすか　「個別最適化」社会のゆくえ

エネルギー・ライフラインを取り上げた授業の実際

中学校・高等学校　授業が変わる　学習評価深化論