一刀両断　実践者の視点から【第173回】

戦争と傍観 　噂には悪意が含まれると言われる。現在のロシアとウクライナの戦いの報道でもはっきりしない情報から様々推測して報道する為に、報道内容が二転三転している。 　こうした生の報道は情報の入手先によ…

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日本人学校の進路事情（後編）　上海日本人学校の取り組み

奈良県立大学附属高校でGISを使った地理総合の授業

実施体制、不正対策を整理　CBT活用の個別入試で事例集

教員が率先しマスク外して　運動時の熱中症予防で教委通知

「ケアラー対応」を指南　教職員の相談受け付け

通学路死傷事故から1年　ガード設置、最高速度制限も

いじめ重大事態、自治体超え専門家確保へ　文科省有識者会議

ウクライナ避難者・支援者へ相談窓口　学級での接し方など

学生の中退率、コロナ禍前より減る

学校施設の利用ルール作成へ　文化部活動の地域移行

不易流行

社説　運動部活動の地域移行　持続可能な指導・運営体制構築を

数字が語る日本の教育　所得と性差

大事にする価値観、踊りで表現　マサイ族とオンライン交流

探究の意義、中高生に聞く「学びの改革」巡り政策対話

1人1台端末で悩み相談　アプリ不要、チャット形式で

GIGAスクールでの学校図書館の役割解説　全国学校図書館協議会が講座を配信

コロナ禍での臨時休業中、朝遅かった子は不健康な生活に