一刀両断　実践者の視点から【第166回】

意味の薄い教育制度 　《教員免許更新制が廃止へ　「儲かるからやっていた」との指摘も》（NEWSポストセブン）という見出しのニュースがやっと出された。こうした意味の極めて薄い制度を教員には何度も課されて…

続きを読む

スマホ電源オフ、机上で確認　共通テストの不正防止策で

文理分断から脱却へ　一斉指導・同一内容見直す　政府・科学技術会議が政策公表

中学運動部、地域移行を提言　先行事例の資料集も示す

個別最適な学びの具体化、全県に不登校特例校など　骨太の方針

生徒主体の運営に　中高・部活改革で方針

子どもへの性暴力防ごう　動画で教職員ら啓発

在外教育施設振興法が衆院で可決

北九州市教委が高校長を公募　教育界外からも

不易流行

社説　GIGA端末の可能性　不登校傾向を早期発見

数字が語る日本の教育　高齢者の教育機会

中学14％に「授業できぬ教科」教員不足が影響

セクハラ被害381人　児童・生徒にアンケート

仕事への誇り、やりがい　若手教職員に多く　宮崎県教委調べ

性暴力や体罰で通報・相談窓口　各校に開設、管理職が対応

小学校体育に「紙鉄砲」遊び　スポーツ庁が指導の手引

リスク管理は登山に学ぼう　村越・静大教授ら新刊

働く人を見て、自分の未来を考えるきっかけに