withコロナ時代の新しい学校づくり　危機から学びを生み出す現場の知恵

村川　雅弘　編著 難局での気付き、工夫の数々 　本書は事例編と理論編で構成されているため、「即実践に役立つ」内容になっていることをまず強調したい。事例編では、行政と共に文科省の研究指定校７校がカリキュ…

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インクルーシブな学校をつくる　北欧の研究と実践に学びながら

教師のいらない学級のつくり方

お月さんのシャーベット

「角川アカデミア森の学校」9月より開校

「学びのDX」など主題にオンラインイベント 　

一刀両断　実践者の視点から【第72回】

寄稿　デジタル教科書考

一刀両断　実践者の視点から【第71回】

奈良女子大学に工学部、金沢・富山大学に共同教員養成課程

デジタル庁が発足、「教育」は国民向けサービスグループが担当

一刀両断　実践者の視点から【第70回】

茨城県教委「次世代グローバルリーダー育成プログラム」1期生が米国ハーバード大に現役合格

医療的ケアとは。学校における医療的ケアの実施に求められること